Benefícios e as contribuições da Educação Física escolar e do “esporte na escola”
[Texto adaptado da dissertação de mestrado do Professor Luiz Henrique Augusto*]

            O incentivo a prática do “esporte na escola” e ao desenvolvimento físico é uma das diversas maneiras que o Colégio Cantareira utiliza para contribuir na formação dos educandos, bem como, melhorar a qualidade de vida e ampliar o desenvolvimento cultural e esportivo dos mesmos.
            Sabe-se que a Educação Física escolar é a única  disciplina voltada  `à execução de atividades motoras com um papel significativo no desenvolvimento somático funcional do educando. Além de estimular e auxiliar suas funções psíquicas a mesma age como fator de equilíbrio geral da pessoa.
             A Educação Física escolar destina-se a promover o desenvolvimento físico, social, emocional e mental da criança por meio de suas atividades corporais, a partir da melhoria dos movimentos, das atividades musculares, das destrezas neuro musculares, e da coordenação dentre outras habilidades motoras e capacidades físicas.
            Augusto (2000) afirma que
            ...a orientação espaço-temporal, o espírito esportivo, o respeito por si mesmo e            pelos demais, pelas regras (limites), são algumas das muitas atividades que    colaboram para o desenvolvimento integral e harmônico do educando e seu     processo de formação. (p. 47)
             A educação para o movimento, a descoberta da atividade adequada e prazerosa e a orientação para a prática correta da atividade física são alguns dos aspectos presentes nos programas dos professores de Educação Física e esporte do Colégio Cantareira.
            Fazer os educandos ampliarem o repertório motor e incluírem a prática de atividade física diária em suas vidas, são algumas da metas dos professores de Educação Física do Colégio. Entendemos que a prática do “esporte na escola”, além da saúde corporal e da redução de estresse, é uma atividade que tem outras características importantes: favorecer a sociabilidade, ensinando o trabalho em equipe e facilitando o relacionamento dos educandos na busca de objetivos comuns,  e desenvolver o espírito esportivo e a prática do “fair play” (jogo limpo) para toda vida.

Referências Bibliográficas

AUGUSTO, Luiz Henrique. O significado da educação física escolar para os alunos do ensino fundamental. Dissertação de mestrado, UNISAL, São Paulo: 2000.

MACEDO, Lino de. A importância dos jogos de regra para a construção do conhecimento na escola. São Paulo: USP, 1993.

TEIXEIRA, Hudsom Ventura. Educação física e desporto. São Paulo: Saraiva, 1995

* Luiz Henrique Augusto é Professor de Educação Física do Colégio Cantareira (ensino fundamental e médio). Mestre em Educação, técnico desportivo com especialização em voleibol. Professor universitário do Centro Universitário Salesianos-SP (UNISAL).